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菏泽男孩注意力不集中学校

发布时间:2022-10-25 00:33:27
菏泽男孩注意力不集中学校

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家长如何正确对下达指令?1、给指令前,先获得孩子的注意力。有时孩子的眼神在飘着,我们和他说话,他肯定不会理会。从教学角度来讲,我们首先要确认他的动机在哪里,找到他想玩的玩具,他才更有可能关注到我们。2、指令清晰明了,让孩子能听懂,能记住,能执行。我们要确保下达的指令,小朋友能听懂可以记住。例如,我们让小朋友拿椅子去操场上课,这句话比较长,包含的信息也很多,小朋友或许根本记不住我们说的是什么。但是,小朋友是可以听懂单个执行每个指令的,我们说拿椅子,他可以做到,然后去操场的指令也可以执行。当然小朋友能够记住是一方面,还有就是我们下达的指令符合他的能力,他既可以听懂,也可以做到。在生活中,我们希望能够执行我们的指令,那么丹东自闭症机构告诉大家下达的指令务必要确保小朋友可以听懂后还能做到。3、避免反复下指令,需要及时给予辅助。当小朋友没有及时执行家长的指令时,家长经常会重复下指令,那么这个时候的指令都属于空指令。更加好的做法应该是:妈妈在第二次喊小朋友回家后,就应该及时上去拉他回去,给予及时辅助,避免出现重复下指令、空指令的情况,做一个言出必行的有“威严”的家长。4、让孩子进行积极的选择。有时候,小朋友不听我们的指令,很有可能是因为我们下的指令太负向,我们可以尝试从积极的选择开始。我们做了他很喜欢的事情,我们所有的选择都是他很喜欢的,这样就是比较积极的选择。

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如何解决在家中的“任性”?如何解决自闭症患儿在家中的“任性”?丹东自闭症的迟雅老师告诉你!很多的家长反应,孩子在特教老师面前就比较乖,回到家之后就各种“任性”,这是什么原因呢?很多自闭症的孩子在家里的要求很少被拒绝,即便被拒绝也会被哄好。但是现实的社交中,免不了直截了当的拒绝,并且肯定没有人哄你,这才是真的世界。要想改善孩子的任性,家长可试如下方法:1.在家里的时候,家长要坚持原则,当他做错事情的时候,讲道理就好,不要哄她,避免养成一哭就哄的习惯。2.增加其解决问题方法的练习,如果有些事情不能随自己的意愿,可以找家长商量,可以转移注意力玩玩别的。也可以做体育锻炼发泄情绪等。要引导孩子学会应对挫折情绪的方法。3.增加新鲜社交刺激,让他体会真实的社交环境,每个人对他的意愿回应时不一样的,有的人会接受他,有的人就会决绝他。要让多多体会到别人不会一直顺着他的意愿做事,这样才能减轻他的“脆弱感”及“任性”。

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如何提高孩子在团体中的社交能力?一个只在家里玩得好的孩子,不算是社交能力好的孩子;一个只和妈妈玩得好的孩子,也不算是社交能力好的孩子。当孩子具备特定能力之后,就要走出家门,来到,进入社会化的首先一步:集体生活。而作为父母,较重要的教育职能就是,在前期教会孩子需要掌握的各种技能,然后带领孩子更快适应集体生活。让孩子走出家门,离开父母,进去社会,独立生活,才是我们希望看到的社会化过程。我们的任务就是将孩子的社交对象,从老师/家长逐渐过渡到伙伴。再帮助孩子创建一个团队,让孩子在团队中学习社交技能。融入团队和集体,为什么是重要的社交能力呢?因为如果世界上只有一个人,我们根本无需社交,保证吃喝拉撒生存本能即可。只有在团队和集体中,社交才真正有了存在的意义。也只有在团队和集体中,才能学会真正的社交。

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① 家庭成员应了解有关的知识,了解自闭症儿童的一般性特点和自己孩子所独自具有的特点;② 家庭成员应学习和掌握自闭症儿童训练的基本理论和操作技巧; ③ 按照由专门机构或人员为孩子制订的个别训练计划,对孩子进行有计划、有系统的训练。④ 定期请专门人员对孩子进行评估。要具备①②两点,就需要家庭成员学习有关资料、参加关于自闭症知识的讲座、家长交流,参加训练技巧培训班等活动;要具备③④两点则需要儿童的家庭与专门训练机构及人员保持联系,将家庭训练置于指导之下,以保证训练的有效性。